في يوم السبت 17 أكتوبر 2026، أصدرت برلمانيان طلبات إحاطة تتناول قضايا حيوية في منظومة التعليم المصرية، من أزمات المعلمين والطلاب المتفوقين في مدارس STEM إلى فاعلية إجراءات مكافحة العنف والتنمر في المدارس الحكومية والخاصة. في الوقت نفسه، تُظهر جامعة أسوان تصنيفاً مرتفعاً في تصنيف QS للجامعات العربية، بينما يروج محافظ المنيا لوعي أثري وسياحي لدى الطلاب. هذه التطورات تكشف عن تحديات وفرص في القطاع التعليمي على المستويين المحلي والعالمي.
- طلب إحاطة من النائبة إيرين سعيد حول أزمات المعلمين، طلبة STEM، وتنسيق الجامعات.
- طلب إحاطة من النائبة راوية مختار حول العنف والتنمر في المدارس.
- جامعة أسوان تحتل المركز 153 من 325 جامعة عربية في تصنيف QS لعام 2027.
أزمات المعلمين وطلبة STEM
قدمت النائبة إيرين سعيد، رئيسة الهيئة البرلمانية لحزب الإصلاح والتنمية، ثلاث طلبات إحاطة موجهة إلى وزيري التربية والتعليم العالي، تركز على:
- آليات اختبار المعلمين، ربط الوزن بالكفاءة، في ظل ارتفاع معدلات الفقر إلى أكثر من 33%.
- أزمات طلبة STEM في المدارس، فرص التحاقهم بالجامعات، وتحديد عدم المرونة في توزيعهم.
- آليات التحاق الطلبة المصريين بالجامعات مقارنة بالوافدين، وعدم وجود نسب محددة لمقاعد الوافدين.
أكدت النائبة أن التعليم هو مشروع وطني يستمر أثره لعقود، وأن خطأ التخطيط له غير قابل للتعديل، ما يستدعي مناقشة جميع القضايا ذات الصلة.
التركيز على العنف والتنمر المدرسي
أصدرت النائبة راوية مختار، عضو لجنة التعليم، طلب إحاطة يطلب من وزارة التربية تقديم تقرير مفصل يشمل:
- حجم المشكلة وتطورها خلال السنوات الثلاث الماضية، مع توزيع حسب المحافظات والمراحل التعليمية.
- برامج الوقاية ونتائجها، وعدد المدارس والطلاب المستفيدين.
- توافر الأخصائيين النفسيين والاجتماعيين، وخطة سد العجز.
- الإشراف وتطبيق لائحة الانضباط، بما في ذلك متابعة تطبيقها في المدارس الحكومية والخاصة.
- آليات الإبلاغ وحماية المتضررين، مع تحديد مدة الاستجابة.
- خطة تنفيذية قابلة للمحاسبة، مع جدول زمني ومسؤوليات محددة.
تُشدد النائبة على أن حماية الطلاب لا تتوقف عند إعلان العقوبة، بل تتطلب الوقاية والتدخل المبكر لمنع تكرار الضرر.
جامعة أسوان في تصنيف QS 2027
أعلنت مؤسسة QS العالمية أن جامعة أسوان جاءت في المركز 153 من بين 325 جامعة عربية، وضمن الـ24 بين 44 جامعة مصرية. يوضح الدكتور أشرف إمام، القائم بأعمال رئيس جامعة أسوان، أن هذه النتائج تعكس جهود الجامعة في تطوير الأداء الأكاديمي والبحثي، وتوسيع التعاون الدولي. حددت الجامعة مؤشرات أداء بارزة، منها:
| المؤشر | النتيجة |
|---|---|
| مؤشر شبكة الأبحاث الدولية | 92.5% |
| مؤشر عدد الاستشهادات لكل ورقة بحثية | 48% |
| مؤشر تأثير الويب | 21.1% |
تؤكد الجامعة على مواصلة تحسين جودة الخدمات التعليمية ودعم الباحثين، بما يتماشى مع استراتيجية الدولة لتطوير التعليم العالي.
تعزيز الوعي الأثري والسياحي في المنيا
أكد اللواء عماد كدواني، محافظ المنيا، على أهمية نشر الوعي بتاريخ الحضارة المصرية بين النشء والطلاب. نظم مديرية التربية والتعليم مع إدارة السياحة محلية ندوة توعوية في مدرسة صفي الدين أبو شناف، ركّزت على:
- المواقع الأثرية في المحافظة مثل تل العمارنة، تونا الجبل، وبني حسن.
- أهمية الحفاظ على الآثار كثروة قومية.
- تعريف الطلاب بالمقومات السياحية والثقافية للمنيا.
تهدف هذه المبادرة إلى ترسيخ الانتماء الوطني وتعزيز الاعتزاز بالهوية المصرية بين الأجيال الجديدة.
ما الذي يعنيه ذلك للقراء؟
تسلط هذه القضايا الضوء على التحديات التي يواجهها نظام التعليم المصري، من نقص الكوادر المؤهلة، إلى نقص فرص STEM للطلاب المتفوقين، وصولاً إلى الحاجة المتزايدة لبيئة مدرسية آمنة. كما يُظهر تصنيف QS أن الجامعات المصرية تسعى جاهدة لتنافسية عالمية، ما قد ينعكس إيجاباً على فرص التوظيف والبحث العلمي. وفي الوقت نفسه، تشجع المبادرات الثقافية على دمج التاريخ والهوية في المناهج، ما يعزز الوعي الوطني لدى الشباب.
